La deserción escolar en la UAM-I: problemas por resolver para avanzar

En el contexto actual, donde la globalización lleva a nuevas competencias en virtud de las mayores exigencias para el trabajo, la formación universitaria conlleva un compromiso más fuerte por parte de la institución de ingreso, en condiciones equitativas, para quienes buscan una profesión universitaria. A la vez debe plantearse una actitud de corresponsabilidad con sus estudiantes para lograr su adecuada permanencia y buscar el mejor de los egresos posibles.

La deserción escolar universitaria se ha convertido en los últimos años en un grave problema que requiere soluciones más integrales e innovadoras. Ello es más urgente, si se observa que, según la UNESCO, en las instituciones de educación superior de México entre 1990 y el año 2000, se ha pasado de una deserción estimada del 30% a otra del 50%. La investigación sobre la deserción escolar en la UAM Iztapalapa, muestra la complejidad del problema y ofrece las posibles explicaciones para así apoyar sus soluciones.